La situación sociosanitaria que
afecta a la sociedad ha puesto de manifiesto una vulnerabilidad social a nivel global
manifestada en los principales sectores sociales, pero con mayor énfasis en el
sector educativos.
Cada año para el mes de agosto
muchos países a nivel mundial dan inicio
a su año escolar, para este año se encuentran
marcado por una característica sin precedentes
en la historia ya que estamos inmersos en una pandemia producto del virus Covid-19. Esta situación mantiene bajo una incertidumbre a las autoridades
educativas, directivos, docentes, padres/tutores y alumnos al no disponer de
una solución factible. Para acentuar aún más la situación, muchos sistemas educativos incluido el nuestro, no cuentan con estructuras que le permitan
asegurar un inicio escolar viable tanto a nivel de los resultados educativos esperados
como en el aseguramiento sanitario.
En la República Dominicana desde hace
más de dos décadas el proceso de innovación del sistema educativo por medio de la integración
de las tecnologías ha sido un propósito de
las diferentes autoridades. Es importante destacar que fue durante la
primera década del siglo XXI donde se evidenció la mayor proyección y donde mas se tomó
con interés este propósito, en ese periodo se presentaron los mayores
resultados a nivel de: capacitación docentes
en Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC), dotación de laboratorios tecnológicos y equipos (carritos móviles y Smartboard)
a centros educativos, dotación de rincones tecnológicos para el nivel inicial, Kit de pizarra digital para
las aulas, conectividad, dotación de equipos para docentes, recursos educativos
digitales, entrenamientos permanentes y constantes para los coordinares y profesores
de TIC, desarrollo del portal de la educación dominicana, designación por evaluación de méritos de los coordinadores de centros, designación
por evaluación de méritos de los Coordinadores
Regionales TIC, integración de las comunidades
a través de los CTC y telecentros escolares comunitarios, además de una visión compactada,
enfocada y definida sobre el tema, tanto
a nivel general como ministerial.
Es evidente que los elementos que
promovieron el proceso de innovación en el sistema educativo en los primeros
años, en la actualidad no están siendo coordinadamente definidos para que puedan
dar los resultados esperados. A más de
cinco años de la puesta en marcha del ambicioso programa gubernamental República
Digital el sistema educativo se encuentre atado ante una solución viable que
permita poner en marcha el año escolar en un escenario como el que nos
encontramos, debido a que este programa no se ha enfocado en atender las verdaderas
aristas que los hacen funcional y poder servir de para la puesta en marcha de
un nuevo ano escolar en un contexto de crisis sociosanitaria como el que nos azota.
Un modelo educativo funcional en un
escenario presencial propio de una educación para el siglo XXI, debe contar con docentes y directivos competentes
que además manejar adecuadamente los contenidos educativos de sus respectivas áreas
y las estrategias pedagógicas cuenten
con competencias básicas en el manejo de las tic, así como para su integración en su quehacer pedagógico, debe proveer los
recursos tecnológicos necesarios para su funcionalidad (hardware y conectividad),
recursos educativos digitales (objeto digitales para el aprendizajes) por cada contenidos
y alineado al currículo vigente.
En el supuesto de que la puesta en marcha del año
escolar requiera de un entorno
semipresencial o virtual los requerimientos podrían ser aún más exigentes, ya que además
de los planteados en el escenario anterior, se requiere garantía de conectividad
y recursos tecnológicos para los discentes, una plataforma para el soporte del modelo y los contenidos digitales alineados
al currículo vigente y competencias de enseñanza en escenarios virtuales o semipresenciales
para los docentes, elementos carentes en el contexto educativo actual.
Esta situación requiere que las
autoridades educativas se deban apoyar en las mejores experiencias exitosas
existentes sobre este tema que permita llevar a flote el año escolar que se inicia
el cual está marcado por una incertidumbre sin precedente. Pero juntos podemos
lograrlos.
Etanislao De La Cruz, Ed, M.
Asesor Especialista en Tecnología Educativa y Liderazgo Educativo
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